flori Patan

Hai să scriem tabla toată…

Eu nu-mi pot imagina Hai să scriem tabla toată, stelele departe ni-s, analizele curg râuri, soare strălucește-n Nice, diamante de iubire mi-ați întins ca un covor, voi păstra în amintire aripa întinsă-n zbor.       Noi scriam pe tablă scheme, cazuri, funcții, într-un dor de-a cunoaște exprimarea vântului sub cer cu nor, vă-ntrebam de genitivul complementului […]

tamara-buciuceanu

Abuzul în școli – fenomen sau lege nescrisă?

Abuzul în școli – fenomen sau lege nescrisă? În ultimii ani, mass-media jonglează cu iscusință informații despre cazuri concrete de abuz. Cu toate acestea, mai ales în mediul școlar, acestui abuz îi este atribuită eticheta de fenomen, asociat neologismului bullying. Așadar, suntem „încolțiți” de așa-zisul fenomen al bullying-ului, de parcă violența, de orice tip, ar reprezenta o […]

activeforlife.com

Kidults sau Despre generația online

În restaurante, pe stradă, la cinematograf, în parcuri, la școală, copiii sunt tăcuți. „Cuminți”. Nu pentru că așa au fost învățați neapărat sau pentru că circumstanțele o impun, ci pentru că sunt adânciți în telefoanele mobile sau în tablete. Acasă, același peisaj, indiferent de oră. Trist peisaj. O lume amorțită, o lume care trăiește virtual. […]

baiat citind

Ohara Donovetsky: Învățăm să mințim în școală?

Ceva foarte interesant s-a petrecut când întrebarea le-a fost pusă direct. Au răspuns cu năduf sau cu umor. Dar întrebarea nu a fost o surpriză pentru nimeni. Tema eseului era „Învăţ sau nu învăţ să mint în şcoală?” Iată un pasaj pe care l-am reţinut special pentru voi: „În orice caz, răspunsul este teoretic nu, […]