<div dir="auto">Pentru că ni s-a cerut părerea în legătură cu proiectul noii Legi a EducaÈiei, îndrăznim să aducem în prim-plan câteva dintre ideile care ne-au preocupat mult de-a lungul timpului.</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">1. Una dintre măsurile de maximă importanÈă Èi urgenÈă ar fi <strong>BACALAUREATUL DIFERENÈIAT</strong> pentru elevii cu cerinÈe educaÈionale speciale.</div>
<div dir="auto">Da, suntem pentru incluziune Èi integrarea în Ècolile de masă, deÈi există Ècoli speciale care pot fi valorificate/modernizate/extinse în acest scop în avantajul acestor copii, dar trebuie ca aceÈti elevi să beneficieze de examene diferenÈiate.</div>
<div dir="auto">Nu doar cu prelungirea timpului de examen, aÈa cum, de altfel, se face în acest moment, ci Èi cu o selecÈie adecvată a programei pentru examen. O oră în plus la examen nu e relevantă pentru nivelul de studiu al elevului, care în timpul anilor de studiu au avut program de intervenÈie personalizată pe domenii de activităÈi, curriculum adaptat, profesor de sprijin etc.</div>
<div dir="auto"> Astfel, apare ca EVIDENTĂ necesitatea de a fi ajustat Èi examenul final în raport cu nivel de studiu care poate fi cuantificat printr-o baterie de teste finale anterioare examenului naÈional. Adaptarea programei de bacalaureat e ultimul pas în acordarea unei Èanse reale la o evaluare corectă Èi coerentă.</div>
<div dir="auto">
<p>2. RenunÈarea la posibilitatea ca nota la contestaÈie să SCADĂ, având în vedere principiul Non reformatio in peius, despre care se vorbeÈte prea puÈin. Un avocat profesionist ar putea desfiinÈa într-o clipă această practică, născută doar din dorinÈa de a stăvili numărul mare de contestaÈii, ceea ce, desigur, îi denaturează esenÈa Èi obiectivele.</p>
<div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Ni se pare absolut injust să se accepte scăderea notei, în condiÈiile în care elevul, cu bună ÈtiinÈă, consiliat de profesorii care l-au pregătit, contestă nota, considerând că prestaÈia lui a fost subevaluată!!!!</div>
</div>
<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">Wikipedia: <strong>Non Reformatio in peius</strong> (lat. ne-reformarea în rău adică nimănui nu i se poate înrăutăÈi situaÈia prin propria cale de atac ) este un principiu juridic care afirmă faptul că unei persoane nu i se poate agrava situaÈia în propria cale de atac. Cu alte cuvinte, unei persoane care declară apel sau recurs nu i se poate crea o situaÈie mai grea prin acceptarea acestei căi de atac. Acest principiu de drept procesual este întâlnit în toate sistemele de drept care derivă din dreptul roman. Potrivit lui, instanÈa de judecată nu poate crea o situaÈie mai grea pentru partea care a declarat apel sau recurs. <strong>Regula non reformatio în peius</strong> este cunoscută din vechime Èi, în teoria Èi practica judiciară, cunoaÈte multiple aspecte concrete.</div>
<div dir="auto">Să luăm exemplul Germaniei, al Austriei, Poloniei, ElveÈiei, în care MATURA este examenul final pe care îl dau numai cei care absolvă cel mai înalt nivel al studiilor liceale Èi urmează să se înscrie la facultate. AbsolvenÈii Ècolilor tehnologice dau, la rândul lor, un Berufsmatura, adică un examen aplicat meseriei pe care o vor urma.</div>
</div>
<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">O lucrare corectată de către 6 profesori nu mai reflectă sub nicio formă evaluarea obiectivă.</div>
<div dir="auto"><img class="aligncenter size-full wp-image-41488" src="https://bel-esprit.ro/wp-content/uploads/2022/07/9eb7f5590aff39f3523332a504e333ab.jpg" alt="" width="563" height="789" /></div>
<div dir="auto">
<p>3. Reducerea vârstei de pensionare!</p>
<!-- WP QUADS Content Ad Plugin v. 2.0.92 -->
<div class="quads-location quads-ad1" id="quads-ad1" style="float:none;margin:0px 0 0px 0;text-align:center;">

</div>

<div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Vârsta de pensionare trebuie să scadă în învăÈământ, dacă, într-adevăr, se doreÈte calitate, performanÈă, eficienÈă. Energia, talentul, modernitatea celor tineri reprezintă un atu care contribuie la starea de bine a clasei. Profesia această erodează, consumă Èi epuizează, atunci când o faci cu pasiune, conÈtiinÈă, devotament.</div>
<div dir="auto">La 60 de ani, o profesoară poate fi considerată la apogeul virtuÈilor sale pedagogice. E vorba aici despre demnitate, prestanÈă, tot ceea ce presupune arta de a capta interesul unor tineri Èi a-l menÈine viu pe parcursul anilor de studiu.</div>
<div dir="auto">Nu, nu e discriminare, e luciditate. Profesorii care doresc să se pensioneze atunci când le dictează ceasul biologic ar trebui respectaÈi, aÈa cum sunt respectate Èi alte categorii de personal a căror vârstă de pensionare începe de la 40 de ani&#8230;.</div>
</div>
<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">Respectul guvernatorilor faÈă de profesor trebuie să Èină cont de respectul persoanei în cauză. ÎnvăÈământul este un sistem dinamic, în primul rând la nivelul relaÈiei profesor-elev, pentru că puterea de muncă, voinÈa, carisma, rezilienÈa depind de vârstă.</div>
<div dir="auto">4. ÎnfiinÈarea de Ècoli vocaÈionale Èi tehnologice, pentru cei care doresc să urmeze o anumită meserie. Această triere se face în Occident începând cu clasa a patra, având un efect benefic asupra parcursului educaÈional al fiecărui elev.</div>
<div dir="auto">Èi, desigur, avem nevoie de Ècoli moderne, de campusuri care să permită activităÈi diverse, sportive, recreative etc, avem nevoie de profesori motivaÈi Èi cu stimă de sine. Avem nevoie de personal medical Èi de psihologi în Ècoli.</div>
<div dir="auto"><strong>În loc de concluzie: </strong></div>
<div dir="auto">
<div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Noi, românii, avem o problemă: acordăm mai multă atenÈie lucrurilor negative decât să curăÈăm ceea ce este putred.</div>
<div dir="auto">Exemple:</div>
<div dir="auto">1. Elevii care dau examen în Colegiu au pile. Deci să nu dăm examen în Ècoală.</div>
<div dir="auto">2. Directorii aleÈi de Consiliul Profesoral sau de Consiliul de AdministraÈie sunt oamenii nu-Ètiu-cui. Să dăm examen naÈional, în urma căruia poate veni cine-vrea director în Colegiul X, unde, timp de 4 ani, să acÈioneze după bunul plac, integrat sau nu în colectiv, acceptat sau nu, reprezentând sau nu interesele acelei unităÈi de învăÈământ.</div>
<div dir="auto">3. Profesorii angajaÈi prin examen în Ècoala X sunt neamurile/pilele/favoriÈii cuiva. Să dăm examen de titularizare, nu mai contează omul, ci postul. Pentru că ne temem mai mult de favoritisme, nepotisme Èi alte siteme de pile Èi relaÈii, ajungem în situaÈia ca profesori cu nota maximă la titularizare nu-Èi pot exercita la maximum competenÈele, fiind siliÈi să aleagă dintr-o listă care nu oferă Èanse reale.</div>
<div dir="auto">SoluÈia e simplă Èi a mai fost practicată: angajarea trebuie să se facă în Ècoală, cu probe care să reflecte cu adevărat calităÈile umane, morale Èi competenÈele celui care îÈi doreÈte să lucreze în Ècoala respectivă. Există, în fiecare colectiv, un spirit care îl defineÈte Èi care îl face eficient în procesul de învăÈare. Nu e de neglijat, pentru că viziunea Ècolii se întemeiază pe coordonatele profesionale Èi umane ale colectivităÈii care o deserveÈte.</div>
</div>
<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">Exemplele pot continua.</div>
</div>
<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">Facem igienizare prin păduri în loc să dăm amenzi.</div>
</div>
<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">E atât de simplu să comentezi abaterile, în loc să le corectezi prin măsuri drastice, eficiente! Corectitudinea este o monedă cu prea multe feÈe! Ca să fii corect, trebuie să Èi pedepseÈti pe măsură! Qui amat bene, punit bene!</div>
<div dir="auto">Sunt atâtea sisteme care funcÈionează ireproÈabil, fără să se pronunÈe aÈa: ”Fiindcă X a fost ales în&#8230; fiind nepotul/fratele/sora/mama/ ,” instituind legea bunului-simÈ, a decenÈei, a profesionalismului Èi a amendării în caz de inadecvare.</div>
</div>
<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto">Èi, da, depolitizarea funcÈiilor n-am văzut-o în proiectul de Lege a EducaÈiei.</div>
<div dir="auto">Păcat.</div>
<div dir="auto">Ar fi dat bine&#8230; Ar fi fost un adevărat câÈtig de cauză pentru cei de la guvernare.</div>
<div dir="auto">DepolitizaÈi. DebirocratizaÈi. AveÈi încredere în profesori, iar pentru cei care îÈi trădează menirea, daÈi amenzi drastice! Cred că toate nenorocirile ni se trag Èi din marea neîncredere pe care acest sistem o are în profesori. FormaÈi buni pedagogi Èi oameni autentici, devotaÈi unei Ècoli care le desăvârÈeÈte personalitatea!</div>
<div dir="auto">AlegeÈi omul care sfinÈeÈte locul. Omul iubit de ai lui. Omul care sfinÈeÈte locul. E chiar aÈa de greu?</div>
</div>
<div dir="auto"></div>
</div>
<div dir="auto">CitiÈi Èi acest articol: <a href="https://dilemaveche.ro/sectiune/editoriale-si-opinii/pe-ce-lume-traim/ce-faci-cind-ti-se-sparge-vreo-teava-sau-cind-ai-641285.html?fbclid=IwAR0WiaKqH6VM5lBmxCcQXggmpuVCpH0J1a2xtKbT7dtleSBRh8UtSoSDZXM" target="_blank" rel="noopener"><strong>Ce faci când Èi se sparge vreo Èeavă&#8230;?</strong></a></div>
</div>
</div>
<div dir="auto"></div>
</div>
</div>

<div class="saboxplugin-wrap" itemtype="http://schema.org/Person" itemscope itemprop="author"><div class="saboxplugin-tab"><div class="saboxplugin-gravatar"><img alt='Bel Esprit' src='https://secure.gravatar.com/avatar/c6a43d7836c1925ef415e5b4d05699658693ab9be99769b4054ed02753525662?s=100&#038;d=mm&#038;r=g' srcset='https://secure.gravatar.com/avatar/c6a43d7836c1925ef415e5b4d05699658693ab9be99769b4054ed02753525662?s=200&#038;d=mm&#038;r=g 2x' class='avatar avatar-100 photo' height='100' width='100' itemprop="image"/></div><div class="saboxplugin-authorname"><a href="https://bel-esprit.ro/author/bel-esprit/" class="vcard author" rel="author"><span class="fn">Bel Esprit</span></a></div><div class="saboxplugin-desc"><div itemprop="description"></div></div><div class="clearfix"></div><div class="saboxplugin-socials "><a title="User email" target="_self" href="mailto:pc&#111;n&#099;u&#114;s&#064;yaho&#111;.&#099;om" rel="nofollow noopener" class="saboxplugin-icon-grey"><svg aria-hidden="true" class="sab-user_email" role="img" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 512 512"><path fill="currentColor" d="M502.3 190.8c3.9-3.1 9.7-.2 9.7 4.7V400c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V195.6c0-5 5.7-7.8 9.7-4.7 22.4 17.4 52.1 39.5 154.1 113.6 21.1 15.4 56.7 47.8 92.2 47.6 35.7.3 72-32.8 92.3-47.6 102-74.1 131.6-96.3 154-113.7zM256 320c23.2.4 56.6-29.2 73.4-41.4 132.7-96.3 142.8-104.7 173.4-128.7 5.8-4.5 9.2-11.5 9.2-18.9v-19c0-26.5-21.5-48-48-48H48C21.5 64 0 85.5 0 112v19c0 7.4 3.4 14.3 9.2 18.9 30.6 23.9 40.7 32.4 173.4 128.7 16.8 12.2 50.2 41.8 73.4 41.4z"></path></svg></span></a></div></div></div>