<p>Nelson Mandela susÈinea că “<em><a href="https://bel-esprit.ro/omul-poate-deveni-om-numai-prin-educatie/">EducaÈia</a> este cea mai puternică armă pe care o poÈi folosi pentru a schimba lumea”.</em>Èi lumea are nevoie continuă de schimbare…însă oamenii, asemenea unor lumânări, ard pentru o perioadă determinată. În scurta Èi efemera lor existenÈă unele luminează, altele mistuie totul în jurul lor iar altele doar împânzesc aerul cu fumul negru Èi înecăcios. Însă, oricum Èi-ar trece viaÈa, cu toate ajung la epuizare Èi se sting. Alte lumânări le iau locul Èi în rugăciunile omenirii se înalÈă către cer râvnirile noastre, ale tuturor, prin care cerem celui de sus mai multe lumânări care fac lumină, care ghidează, care încălzesc, care ne bucură minÈile Èi sufletele …Èi care ne ajută să vedem binele Èi adevărul.</p>
<div id="attachment_38798" style="width: 778px" class="wp-caption aligncenter"><img aria-describedby="caption-attachment-38798" class="size-large wp-image-38798" src="https://bel-esprit.ro/wp-content/uploads/2022/02/4a2d27cb-cf86-4d70-be7c-8457ddbd312d-768x1024.jpg" alt="" width="768" height="1024"><p id="caption-attachment-38798" class="wp-caption-text">Foto credit: Cristina Horotan</p></div>
<p>ToÈi copiii din lume sunt asemeni unor pietre preÈioase, iar <a href="https://bel-esprit.ro/omul-poate-deveni-om-numai-prin-educatie/">educaÈia</a> nu este nimic altceva decât procesul de Èlefuire a acestora. Pentru ca rezultatul să fie unul desăvârÈit, este imperios necesar ca atât Èlefuitorul cât Èi logistica să fie de o înaltă calitate. Un Èlefuitor nepregătit, fără har Èi o aparatură mediocră calitativ nu va livra vreodată un produs fără cusur, ci dimpotrivă, având în faÈă un diamant, prelucrându-l cu stângăcie Èi pe bâjbâite, în final, nu poate decât să îi scadă incomensurabil valoarea, reducându-l la calitatea de rebut.</p>
<p>După familie, cea mai importantă fabrică de prelucrare a acestor pietre preÈioase este fără doar Èi poate Ècoala, prin dascălii care au de dus la capăt cea mai dificilă sarcină dintre toate – construirea viitorului lumii. Èi nu întâmplător am comparat oamenii cu lumânările: un reformator progresist în materie de educaÈie Èi învăÈământ, Mustafa Kemal Atatürk, cel care a rămas în istorie ca fiind părintele turcilor Èi primul preÈedinte al republicii, spunea că<em>„Un bun profesor este asemenea unei lumânări. El se mistuie pe sine însuÈi pentru a lumina calea altora.” , </em>cu atât mai mult cu cât acesta continuă să înveÈe în timp ce îi învaÈă pe alÈii, pentru că aÈa cum afirma un desăvârÈit om de litere, avocat de profesie – John Cotton Dana <em>„Cine îndrăzneÈte să predea, nu trebuie niciodată să înceteze să înveÈe.”</em><a href="https://bel-esprit.ro/omul-poate-deveni-om-numai-prin-educatie/">EducaÈia</a> în sine nu ar trebui să se reducă la simpla memorare a unor fapte ci mai degrabă la cunoaÈterea valorilor. Este uÈor să repeÈi ce au spus alÈii însă destul de dificil să pui la îndoială învăÈăturile lor – pentru acest din urmă aspect este nevoie de mult mai mult decât o memorie bună; Jean Piaget, psiholog, părintele<em>Teoriei dezvoltării cognitive</em> susÈinea că <em>“ Principalul scop al educaÈiei …ar trebui să fie crearea de bărbaÈi Èi femei capabili să facă lucruri noi, nu doar să repete ce au făcut alte generaÈii.”</em><a href="https://bel-esprit.ro/omul-poate-deveni-om-numai-prin-educatie/">EducaÈia</a> veritabilă este cea care ar trebui să ne transforme în fiinÈe adaptabile, originale Èi creative, fapt subliniat Èi de poetul Alexander Pope în poemul<em>“Eseu asupra criticii”</em>: <em>“</em><em>O educaÈie precară este un lucru periculos</em><em>”</em>, în contextul în care lipsa de învăÈătură sau <a href="https://bel-esprit.ro/omul-poate-deveni-om-numai-prin-educatie/">educaÈia</a> făcută de mântuială poate să intoxice creierul, ducând la false presupuneri, bazate pe o cunoaÈtere lacunară Èi eronată . Ideea aceasta este susÈinută Èi de B.F. Skinner, un exponent de marcă al curentului behaviorist, psiholog Èi el, considerând că succesul învăÈării unui anumit lucru este demonstrat cel mai bine de consecinÈele comportamentale pe care le produce<em>“<a href="https://bel-esprit.ro/omul-poate-deveni-om-numai-prin-educatie/">EducaÈia</a> este ceea ce rămâne după ce am uitat ce am fost învăÈa</em><em>È</em><em>i.” </em></p>
<!-- WP QUADS Content Ad Plugin v. 2.0.92 -->
<div class="quads-location quads-ad1" id="quads-ad1" style="float:none;margin:0px 0 0px 0;text-align:center;">

</div>

<p>Astfel, sarcina dascălilor este una colosală. Dacă mă întrebaÈi pe mine, un dascăl desăvârÈit este cel care reuÈeÈte să stimuleze curiozitatea Èi dorinÈa celor pe care îi învaÈă, însemnătatea lui “a Èti” Èi “a gândi”, precum Èi relaÈia Èi diferenÈa dintre cele două dar mai ales rolul educabililor în lume. Pentru că fiecare dintre oameni – cu un minim efort de memorare – ar putea, în orice conversaÈie, să răspundă cu citate alese pe sprânceană din operele marilor scriitori din toate timpurile, folosind cuvinte mari, Èesute cu migală în convingerile celor dintâi Èi apropriate în varii situaÈii de recitatori sau reproducători, fără ca cel puÈin să specifice Èi sursa gândurilor Èi a ideilor. Referitor la aceasta, Seneca are o părere destul de îndrăzneaÈă <em>“Pentru un om aflat în pragul bătrâneÈii, este o ruÈine să aibă o ÈtiinÈă ce provine din citate. ToÈi oamenii aceÈtia, ce nu sunt niciodată autori, ci sunt întotdeauna interpreÈi ce stau ascunÈi în umbra altora, nu au în ei &#8211; după mine &#8211; simÈiri pline de generozitate Èi nu au îndrăznit să facă măcar o dată ce au învăÈat vreme îndelungată. Èi-au exersat memoria cu ideile altora: </em><em>una este însă să-Èi aminteÈti Èi cu totul altceva este să Ètii. Să Ètii înseamnă să-Èi construieÈti propriile tale idei fără să depinzi de modele Èi fără să priveÈti mereu la un maestru. „Asta a spus-o Zenon, asta a spus-o Cleanthes”: Tu ce spui?</em><em>”</em>Ei, acesta este rolul educaÈiei Èi al dascălilor care o înfăptuiesc, pentru că doar ei plămădesc viitorul, Èlefuiesc minÈi Èi comportamente, deschid uÈile cunoaÈterii Èi umplu recurent goluri, sedimentează istorii în speranÈa creionării unor viziuni noi, sănătoase, tânjind la irepetabilitatea propagării dispreÈului Èi urii între oameni, la pace, la egalitate, la bunătate Èi filantropie, la dreptate, la respect pentru pământ Èi naturaleÈea acestuia. Ultimele decenii ne-au demonstrat care este parcursul unui stat cu o educaÈie furată – când <a href="https://bel-esprit.ro/omul-poate-deveni-om-numai-prin-educatie/">educaÈia</a> este furată, totul este furat: drepturi Èi libertăÈi, identitate, justiÈie, imagine, viaÈă. De aceea conchid cu spusele unui orator englez în timpul unui discurs adresat Camerei Comunelor la 1828, Lord Henry Brougham, , un om vanitos Èi arogant însă cu profunde principii morale, cel care s-a pronunÈat vehement împotriva tarelor sclaviei Èi a altor forme de represiune, promovând <a href="https://bel-esprit.ro/omul-poate-deveni-om-numai-prin-educatie/">educaÈia</a> femeilor Èi a clasei muncitoare Èi care a reuÈit să îÈi lase amprenta în istorie ca un participant activ la evoluÈia Èi modernizarea statului britanic prin lărgirea dreptului la vot Èi abolirea sclaviei în perioada 1832 – 1833.<em>„<a href="https://bel-esprit.ro/omul-poate-deveni-om-numai-prin-educatie/">EducaÈia</a> face un om uÈor de îndrumat, dar greu de mânat; uÈor de guvernat, dar imposibil de înrobit.”</em>
<div class="saboxplugin-wrap" itemtype="http://schema.org/Person" itemscope itemprop="author"><div class="saboxplugin-tab"><div class="saboxplugin-gravatar"><img alt='Cristina Horotan' src='https://secure.gravatar.com/avatar/9e9b3e59ff2082057fb6d5ae3557ecba5c5695c9ddbeecf47e3d4dcdaf522346?s=100&#038;d=mm&#038;r=g' srcset='https://secure.gravatar.com/avatar/9e9b3e59ff2082057fb6d5ae3557ecba5c5695c9ddbeecf47e3d4dcdaf522346?s=200&#038;d=mm&#038;r=g 2x' class='avatar avatar-100 photo' height='100' width='100' itemprop="image"/></div><div class="saboxplugin-authorname"><a href="https://bel-esprit.ro/author/cristina-horotan/" class="vcard author" rel="author"><span class="fn">Cristina Horotan</span></a></div><div class="saboxplugin-desc"><div itemprop="description"></div></div><div class="clearfix"></div><div class="saboxplugin-socials "><a title="User email" target="_self" href="mailto:cristina.&#104;&#111;&#114;o&#116;&#097;n.&#049;&#057;8&#053;&#064;&#103;&#109;&#097;i&#108;&#046;&#099;o&#109;" rel="nofollow noopener" class="saboxplugin-icon-grey"><svg aria-hidden="true" class="sab-user_email" role="img" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 512 512"><path fill="currentColor" d="M502.3 190.8c3.9-3.1 9.7-.2 9.7 4.7V400c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V195.6c0-5 5.7-7.8 9.7-4.7 22.4 17.4 52.1 39.5 154.1 113.6 21.1 15.4 56.7 47.8 92.2 47.6 35.7.3 72-32.8 92.3-47.6 102-74.1 131.6-96.3 154-113.7zM256 320c23.2.4 56.6-29.2 73.4-41.4 132.7-96.3 142.8-104.7 173.4-128.7 5.8-4.5 9.2-11.5 9.2-18.9v-19c0-26.5-21.5-48-48-48H48C21.5 64 0 85.5 0 112v19c0 7.4 3.4 14.3 9.2 18.9 30.6 23.9 40.7 32.4 173.4 128.7 16.8 12.2 50.2 41.8 73.4 41.4z"></path></svg></span></a></div></div></div>