<div>
<div class="" dir="auto">
<div id="jsc_c_1ku" class="ecm0bbzt hv4rvrfc e5nlhep0 dati1w0a" data-ad-comet-preview="message" data-ad-preview="message">
<div class="j83agx80 cbu4d94t ew0dbk1b irj2b8pg">
<div class="qzhwtbm6 knvmm38d">
<div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: center;"><strong>Despre planurile-cadru pentru liceu Èi alte năzdrăvănii</strong></div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">LuaÈi de avântul dezbaterii pro Èi contra vaccinării Èi concentraÈi pe tema deschiderii Ècolilor, puÈini am observat că s-a strecurat în spaÈiul public propunerea de dezbatere a planurilor-cadru pentru liceu. Of. Încă una, îmi veÈi spune, poate, cu năduf. Da, boieri dumneavoastră, Èi încă una esenÈială pentru viitorul Ècolii româneÈti. ÈtiÈi, e ca-n bancul acela: de ce te apuci mai întâi? De problemele urgente sau de acelea importante?</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Constat că planurile-cadru intră cu succes în ambele categorii.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Să le luăm cătinel Èi cu răbdare.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">În primul rând, apreciez faptul că aceste documente au fost propuse spre modificare. Era musai. Nu s-a mai umblat la ele de prin 2009 toamna, de când au intrat în vigoare. Între timp, au apărut domenii noi de activitate, perspectiva unor joburi la care nici nu visam acum zece ani, provocări precum pandemia care au schimbat fundamental maniera în care ne raportăm la locul de muncă. Traversăm o epocă istorică imprevizibilă, care reclamă alte abilităÈi Èi competenÈe decât cele cu care ne-am obiÈnuit precum Èi o mare capacitate de adaptare la neprevăzut.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Dar să zăbovim o clipă, din respect pentru cititorul mai puÈin avizat, pe definiÈia acestor documente.</div>
<div dir="auto" style="text-align: center;"><strong>Ce iaÈte, carevasăzică, planurile-cadru?</strong></div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">ImaginaÈi-vă un set de acuarele cu tot felul de culori. Fiecare culoare înseamnă o materie, căreia îi este alocat un anumit număr de ore. Cu ajutorul lor, Ècoala ar trebui să zugrăvească pe pânză profilul viitorului absolvent. E nevoie de multă măiestrie să alegi cele mai potrivite nuanÈe, să Ètii să le combini, să le pui în cantitatea potrivită, să nu laÈi spaÈii goale, să existe un echilibru cromatic între formă Èi conÈinut, în aÈa fel încât tabloul să fie unul complet iar portretul să fie cel al unui tânăr sigur pe el, responsabil Èi fericit.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Avem un astfel de tablou prin actualele planuri-cadru?</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Nu. Nu îl avem.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Ce avem acum este un desen rudimentar, redat în culori tari, fără nuanÈe, reminiscenÈă a revoluÈiei industriale, unde chipul absolventului nu exprimă nici o emoÈie, trăire sau pasiune. Este înfăÈiÈarea unui robot care, după finalizarea studiilor, trebuie să-Èi ia cuminte rolul de rotiÈă într-un angrenaj uriaÈ care nu mai Ètie pentru ce funcÈionează.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Hai să visăm puÈin.</div>
<div dir="auto"></div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Să ne imaginăm că penelul cu care zugrăvim portretul viitorului absolvent nu mai este Èinut de cineva sensibil la presiunile sindicatelor. Numai aÈa, de dragul de a păstra niÈte ore sau catedre. Uite, eu nu aÈ mai lăsa un contur atât de gros între profilul umanist Èi cel real. Cum ar fi dacă unui absolvent de mate-info i s-ar insufla în Ècoală gustul pentru filosofie Èi psihologie. Muzică. Poezie. Artă. Să i se cultive (ceva mai mult) înclinaÈia pentru o viaÈă trăită armonios Èi reflexele de a aprecia frumosul Èi binele. Cum ar fi dacă un june învăÈăcel de la filologie sau ÈtiinÈe sociale ar fi în relaÈii mai bune cu gândirea matematică. RaÈională. Mai familiarizat cu ÈtiinÈele exacte, cu noÈiunea de experiment ÈtiinÈific, cu ipotezele, demonstraÈiile, procesele aferente. Să înÈeleagă, de pildă, cum funcÈionează un vaccin. Mă iertaÈi, n-am găsit altă rimă.</div>
<div dir="auto"><a href="https://bel-esprit.ro/wp-content/uploads/2021/01/Uite-poftim-pensula.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-45357" src="https://bel-esprit.ro/wp-content/uploads/2021/01/Uite-poftim-pensula.jpg" alt="" width="550" height="827" /></a></div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Dar hai să vedem ce mai găsim prin paleta noastră de culori. N-aÈi vrea să mai punem Èi ceva mai multă educaÈie fizică? EducaÈie. Fizică. Sportul nu este ceva pe care trebuie să-l facă doar cei orientaÈi spre performanÈă. Sportul, miÈcarea, un stil de viaÈă sănătos, o nutriÈie echilibrată, toate acestea sunt indispensabile unui viitor cetăÈean care să stea cât mai departe de spitale Èi farmacii. Ce-aÈi zice Èi de ceva educaÈie financiară? EducaÈie antreprenorială. Să-l ajutăm pe tânărul nostru cetăÈean să-Èi gestioneze ceva mai bine banii. Să-Èi proiecteze ceva mai realist proiectele personale. Să nu mai avem o societate care stă cu mâna întinsă la stat pentru zece lei în plus la salariu sau la pensie. Uite, eu aÈ mai adăuga Èi un pic de educaÈie sexuală. Pentru a nu mai avea un procent atât de mare de minore însărcinate Èi destine făcute praf. Pentru a înÈelege noÈiunea de consimÈământ. Pentru ca băieÈii de astăzi să înÈeleagă că femeile de mâine nu sunt proprietatea nimănui iar nu este nu.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Hai să facem doi paÈi în spate Èi să ne privim capodopera. Parcă prinde contur, nu?</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">A, mi se pare că acolo, în dreptul frunÈii, i-am putea zugrăvi absolventului nostru Èi o expresie de meditaÈie Èi reflecÈie. Uite, înmuiem penelul într-un pic de istoria religiilor. EducaÈie spirituală. O perspectivă comparată a religiilor, o raportare raÈională Èi echilibrată la orientările filosofice nonteiste Èi înÈelegerea noÈiunii de secularism. Cum ar fi ca, pentru societatea noastră de peste zece, douăzeci de ani, certurile religioase, atentatele teroriste, fanatismul Èi ura să rămână doar o amintire?</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Să învăÈăm să trăim în pace cu toÈii, acceptându-ne cu seninătate credinÈa sau necredinÈa.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">ÈtiÈi cum am putea face noi toate aceste lucruri posibile?</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Dând mai multă autonomie curriculară Ècolilor. Mai multă libertate profesorilor. De ce să avem aceleaÈi planuri-cadru pentru nu Ètiu câte sute de mii de elevi? O Ècoală din mediul rural are alte nevoi decât una de la oraÈ. Elevii dintr-o zonă defavorizată au alte provocări decât cei dintr-o zonă mai dezvoltată. Uite, curriculum la decizia elevilor. Cum sună? Sigur, un curriculum bazat pe ceea ce poate oferi Ècoala Èi profesorii ei. Dar asta ar însemna mai mult spaÈiu acordat orelor la libera alegere a Ècolii. Nu ea Ètie cel mai bine care-i sunt nevoile Èi perspectivele? Elevii, părinÈii Èi profesorii sunt parte a comunităÈii iar ceea ce se întâmplă în sala de clasă ar trebui să susÈină dezvoltarea Èi progresul tuturor. Cum ar fi dacă Ècolile ar fi privite nu ca o sursă inepuizabilă de cheltuieli ci ca pe cea mai sigură investiÈie în viitor?</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Na, că am făcut Èi un pic de peisaj în spatele personajului nostru. Câteva raze de soare. Ceva mai mult verde. Èi un cer parcă mai albastru. Mă rog, eu atât m-am priceput.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Dumneavoastră ce credeÈi că mai trebuie?</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto">Uite, poftim pensula.</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<div class="saboxplugin-wrap" itemtype="http://schema.org/Person" itemscope itemprop="author"><div class="saboxplugin-tab"><div class="saboxplugin-gravatar"><img src="https://bel-esprit.ro/wp-content/uploads/2020/09/90697962_1556417951175119_6027974917624954880_o-e1600629182839.jpg" width="100" height="100" alt="" itemprop="image"></div><div class="saboxplugin-authorname"><a href="https://bel-esprit.ro/author/marcel-bartic/" class="vcard author" rel="author"><span class="fn">Marcel Bartic</span></a></div><div class="saboxplugin-desc"><div itemprop="description"></div></div><div class="clearfix"></div><div class="saboxplugin-socials "><a title="User email" target="_self" href="mailto:&#109;arc&#101;&#108;&#098;&#097;r&#116;&#105;c&#064;ya&#104;oo.co&#109;" rel="nofollow noopener" class="saboxplugin-icon-grey"><svg aria-hidden="true" class="sab-user_email" role="img" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 512 512"><path fill="currentColor" d="M502.3 190.8c3.9-3.1 9.7-.2 9.7 4.7V400c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V195.6c0-5 5.7-7.8 9.7-4.7 22.4 17.4 52.1 39.5 154.1 113.6 21.1 15.4 56.7 47.8 92.2 47.6 35.7.3 72-32.8 92.3-47.6 102-74.1 131.6-96.3 154-113.7zM256 320c23.2.4 56.6-29.2 73.4-41.4 132.7-96.3 142.8-104.7 173.4-128.7 5.8-4.5 9.2-11.5 9.2-18.9v-19c0-26.5-21.5-48-48-48H48C21.5 64 0 85.5 0 112v19c0 7.4 3.4 14.3 9.2 18.9 30.6 23.9 40.7 32.4 173.4 128.7 16.8 12.2 50.2 41.8 73.4 41.4z"></path></svg></span></a></div></div></div>